“하나님으로부터 주어진 재능을 어떻게 알 수 있어요?”
“어떤 것이 재능으로 여겨지나요? 재능의 정의가 뭐예요?”

“하나님으로부터 주어진 재능을 어떻게 찾을 수 있을지” 에 대해서 토론하고자 대학생들과 젊은 전문가들이 ‘CVL포럼’에 모였습니다.

CVL(코어벨류 포 라이프)에서는 학교나 직장에서 쓸 수 있는 실용적 조언부터 결혼 준비등 인생을 변화시키는 큰 결정에 대한 대처법까지 젊은이들이 자신의 삶을 향상시킬 수 있는 중요한 대화를 나눕니다.

한 젊은이가 먼저 이야기를 시작했습니다.
“모든 사람들이 재능을 가지고 태어났는지는 모르겠습니다. 하지만 모든 사람이 그 재능을 발휘할만 한 잠재력을 하나님으로부터 부여받아 태어났을 것입니다.”

그 의견에 대해 한 엔지니어가 스스로의 경험을 이야기했습니다.
“저는 하나님이 무엇을 주셨는지 찾는 것과, 다양한 영역을 도전하면서 자신의 재능이 무엇이며 어떤 목적으로 써야하는지 찾아내는 것과의 균형이 필요하다고 봐요.”
“저는 처음에 의료현장에서 일하고 있었어요. 그런데 과학기술을 전공했기 때문에 정제공장에서 일하게 됐어요. 지역에 에너지를 공급하는 것은 사람들 일상생활에 영향을 준다는 뜻입니다. 저희가 하는 일은 간접적이지만 저렴하게 가족들에게 교통수단을 제공하고, 사람들이 다양한 장소에 가거나 남들과 만나서 시간을 나눌 수 있는 기회를 준다는 것입니다. 우리는 분야가 무엇이든 우리의 일과 재능이 어떻게 세상에 이로움을 줄 수 있는지 발견 할 수 있고,  그 재능을 세계에 유익하게 사용할 수 있을 것입니다. 그런 것을 생각 했을 때 이 재능은  “하나님으로부터 부여 받은 것”이고 정의할 수 있습니다.

호기심에 찬 한 참가자가 물었습니다.
“궁금한데요? 여러분은 본인에게 만족감과 열정을 안겨주는 분야와 사람들을 도울 수 있는 분야 사이에서 결정을 망설인 적이 있어요?”

국제NPO단체에서 일하는 여자가 이렇게 대답했습니다.
“저는 디자인학과 국제관계학을 공부했어요. 제가 디자인을 제외할 수 없었던 이유는 디자인에 대해 열의를 가지고 있었기 때문이에요. 저는 ‘이게 올바른 일이다’ 라는 이유 만으로 학습분야를 결정해야할 필요는 없을 것 같아요. 자기가 공부하는 분야를 통해 새로운 원리를 찾아볼 수 있고, 이 내용으로 세상 사람들을 어떻게 도와줄 수 있을까를 생각할 수 있지 않을까요?”

또 다른 사람이 반응했습니다.
“자기 양심에 귀를 기울리는 것이라고 생각해요. 남들이 말하는 것을 듣기도 해야겠지만, 결국 자기 양심의 목소리를 들어야 한다고 생각해요.”
“우리가 지금 하나님으로부터 받은 재능에 대해서 이야기 하고 있지요? 재능은 하나님이 주신 것이에요. 하나님께서는 우리가 무엇에 재능이 있는지 모를리가 없어요. 하나님이 그 재능과 열정을 주시기 때문이에요. 그렇기때문에 하나님께 물어보는 것이 가장 정확할 것이라고 생각합니다. 하지만 하나님과 직접 대화를 할 순 없으니 자신의 양심에 묻는 과정을 통해 확인할 수 있다고 저는 생각해요. 저는 음악을 하고 싶었지만 제 양심이 따라오지 않아서 그만뒀어요. 하지만 그 후의 삶에서 음악을 할 수 있는 기회가 많이 주어진답니다.”

알래스카의 한 젊은 남자는 자기개발의 중요성을 말했습니다.
“우리의 거짓 감각이 때로는 방해가 됩니다. 양심의 소리에 귀를 기울이고 자신이 잘하는것을 중심으로 생각하는 것이 좋다고 봅니다. 그랬을 때 자기자신을 더 잘 알아갈 수 있게 되고 또 새로운 재능도 발견할 수 있을 것입니다.”

당신이 익숙하던 것과 이별해야 한다. 당신의 재능을 발견하라.

 Make a difference!

요시는 피아노를 연습할지 아니면 읽고 있던 만화책을 계속 읽을지 두 가지 선택 사이에서 갈등하고 있었습니다.

“왜 피아노를 연습해야 할까?” 요시는 자신에게 물었습니다.

“맞아, 매일 연습하겠다고 약속했지” 라고 자신에게 말했습니다. “피아노 연습을 하면 좋은 일들이 많아. 피아노를 잘하게 됨으로써 더 어려운 곡도 잘 칠 수 있게 될거야. 그리고 자기 행동에 대한 책임감을 가질 수 있고 엄마를 기쁘게 만들 수 있잖아.”

요시는 만화책을 덮고 피아노 연습을 시작했습니다.

그날 밤 어머니가 집에 들어왔을 때 요시는 자신있게 피아노를 연습했다고 이야기했습니다. 어머니는 따듯한 미소를 지으며 “고맙다”라고 이야기했습니다.

매주 일요일에 진행되는 핵심가치아카데미에서 요시는 “내 선택을 자기 것으로 만드는 중요성”, 다시 말하면 “선택의 주인이 되는 중요성”을 배웠습니다.

요시가 배운 주인의식이란 누가 나에게 시켜서가 아니라 본인이 그 행동의 가치를 이해하고 스스로의 적극적 의지로써 행동에 옮긴다는 뜻입니다. 각 학생들은 자신이 행동의 주인이 되기 위한 연습으로써 다양한 목표를 설정했습니다. 요시는 그중 피아노 연습을 골랐습니다. 일주일 동안 요시는 어머니를 기쁘게 만들고 선생님을 자랑스럽게 만들고, 또 연습하는 가치를 느꼈으며, 매일 자기관리의 주인이 되었습니다.

인생 속의 다양한 장면에서 많은 사람들이 공부나 건강한 식생활, 집안일, 영적 성장을 위한 공부, 회사 일 등 많은 일들을 우리에게 시키게됩니다. 본인의 주인의식이 없으면 우리는 누군가가 시켰을 때에만 행동하는 습관을 기르게 될 것입니다. 주인의식이란 스스로가 가치를 느끼고 스스로 행동하게 되는 “행동의 의식적 선택”을 가능하게 합니다.

예:

• 공부한다. 왜냐하면 하나님과 세계를 도울 수 있는 지식을 얻기 위해서이다.
• 건강하게 먹는다. 왜냐하면 튼튼한 몸을 만들고 하나님과 세계를 돕고 자기 가족을 지키기 위해서이다.
• 집안일을 한다. 왜냐하면 내 가족과 자신에게 더 책임감을 가지기 위해서이다.
• 기도한다. 왜냐하면 하나님과 나의 관계성을 맺기 위해서, 그리고 그날 하나님이 나에게 가르쳐주려고 했던 내용을 깨닫기 위해서이다.
• 나의 가치를 공부한다. 왜냐하면 내 가족의 가치에 대해 알기 위해서이다.

 집에서 실천하기:

아이의 실천항목 리스트를 만들어 봅시다.

아이와 함께 항목 하나하나에 대해서 이야기해 봅시다. 아이가 각 항목을 실천하면 어떤 가치를 만들어 낼 수 있을지 설명해 봅시다.

아이가 일주일 동안 그 실천 내용의 “주인”이 되도록 목표를 세웁시다.

일주일 후에 주인의식에 대해서 무엇을 배웠는지, 또 그 행동의 주인이 됨으로써 실천 항목에 주어진 가치가 무엇인지 이야기 해 봅시다.

앞으로 아이가 본인 행동의 선택을 놓고 스스로 주인이 되어야 할 상황을 가정해서 이야기 해 봅시다. (예: 형제들과 먹을 것을 나눠야 하는 상황, 진실을 말할지 거짓을 말할지 선택해야 할 때, 집안일을 망설일 때 등)

김남덕 (美 웨스트포인트 육군사관학교 졸업생)

저는 주목받는 것을 좋아한 적이 없습니다. 저는 문제들이 스스로 해결되거나, 남들이 해결 해주길 그저 가만히 기다리는 사람이었습니다. 자기가 속한 그룹이나 팀 혹은 커뮤니티에 좋은 영향을 줄 수 있는 판단을 내리거나 그렇게 행동한다는  것은 꽤나 용기가 필요한 일입니다. 저 같은 경우  그렇게 행동하기 위해 마음 속 깊이 잠재되어 있는 용기를 찾아내려 애를 써야 했고, 결국 그 용기는 찾지 못 한 때가 많았습니다. 제가 정말 용감한 사람이기를 간절이 바랬을 때도 여러 번 있었죠.

눈에 보이지 않는 미래에 대한 불안, 혼돈, 그리고 다가오는 실패의 위기에도 의연한 자세를 취할 수 있게 된다면, 용감한 행동을 하는게 훨씬 더 쉽게 느껴질 것입니다. 또한 자신의 의지를 끝까지 관철하는 것이나, 어려움에 도전하는 것도 어렵지 않게 느껴집니다. 그래서 불안과 혼란을 극복하도록 자기자신을 내 모는 것은, 내가 정말로 중요한 결심을 해야 할 절박한 상황에 부딪쳤을 때 올바른 행동을 일으킬 수 있게끔 준비하는게 될 것입니다.

어떤 상황에서도 여러분은 스스로의 태도를 100% 컨트롤 할 수 있으며 그것을 아는 것이 바로 차이점을 만드는 것입니다. 이 생각이 제가 어려운 시간들을 헤쳐나가는데 도움이 되었어요. 여러분도 이런 생각 -어떤 상황에서도 스스로의 태도는 100% 컨트롤 할 수 있다는 생각- 에 내재된 가치를 발견할 수 있기 바랍니다.